sábado, 4 de enero de 2014

Interculturalidad crítica y pedagogía de-colonial: in-surgir, re-existir y re-vivir

“Interculturalidad crítica y pedagogía de-colonial: in-surgir, re-existir y re-vivir”, en Educación Intercultural en América Latina: memorias, horizontes históricos y disyuntivas políticas, Patricia Melgarejo (comp). México: Universidad Pedagógica Nacional–CONACIT, editorial Plaza y Valdés.

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